當我們說孩子不專心的時候,大部分的人是從其外顯的行為來觀察。事實上,就像一個人發燒40度,其導致身體發燒的病毒,卻有千百種,我們必須先找出發燒的原因,才能對症下藥。同樣地,孩子行為上的不專心,至少有四種可能性的因素:
(1) 生理性的因素。即由遺傳的因素而來,通常是父母親一方有專注力欠缺的狀況,便很容易遺傳給孩子,而且相關的部位在前腦和中腦。
(2) 心理因素。通常發生在情緒低落、不穩定的孩子身上,由於其長期的心情不佳,情緒起伏大,導致其很難專注做一件事,就像是大人,在情緒不好時,也很難專心工作。
(3) 視、聽力因素。有視力或聽力障礙的孩子,若不接受矯正,其對訊息的接收便產生障礙,便無法做相對
的回應,大人便容易覺得孩子是分心。
(4) 身體因素。長期生病打針吃藥的孩子,或有過敏性體質的孩子,其專注力通常比較弱。比如患有異位性皮膚炎的孩子,身體的搔癢,經常會干擾他的學習。亦或患有鼻竇炎的孩子,上課經常擤鼻涕、流鼻涕、打噴嚏,便很難要求他專心去學習。
(5) 環境的因素。學習環境的干擾刺激太多,也必影響專心度。如說話聲、音響聲、桌面上混亂的雜物、牆上的掛飾或塗鴉。
專注力欠缺還會有如下明顯的徵狀,如丟三落四、忘東忘西、思考跳躍、說話偏離主題、不會物歸原處、健忘等。長期下來不僅人際關係不好,並且心理感到挫折、失去自信。若已影響到他人或本人的學習,應及早求助於心理諮詢機構。